СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1. Методология развития современного образования

1.1.

Синергетика как новая парадигма самоорганизации бытия

1.2.

Образовательная система как открытая, нелинейная, саморазвивающаяся система

1.3.

Особенности школы как социально-педагогической системы

1.4.

Категория "развитие" в цели и содержании образования

Глава 2. Организационно-педагогические условия реализации

синергетического подхода в образовании

2.1.

Индивид, личность, индивидуальность

2.2.

Развитие личности в рамках синергетического понимания

2.3.

Диагностика воспитанности как диагностика развития личности

2.4.

Формирование личности через создание среды

2.5.

Культура воспитания и воспитание культуры

Глава 3. Функционирование педагогической системы в

синергетической парадигме образования

3.1.

Система образования в России и проблема типологии образовательных учреждений

3.2.

Знания, функциональная грамотность, компетентность и интеллект

3.3.

О стандартах и учебном плане

3.4.

Программа развития инновационных образовательных учреждений

Приложения

Глоссарий